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Ubicación de Colegios Con tecnología Avanzada |
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Acompañamiento a Colegios Piloto |
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Presentación La Secretaría de Educación con el acompañamiento de la Institución de Educación Superior Fundación Universitaria del Area Andina hace un acompañamiento a la 5 Instituciones educativas en la incorporación efectiva de la informática educativa en los procesos pedagógicos de aula, con el fín de garantizar el uso educativo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones TIC en la educación oficial, buscando con ello obtener un gran impacto de la Informática Educativa, replicable en otras Instituciones educativas. Colegios Piloto Objetivo General Realizar un acompañamiento a los colegios pilotos, con el fin de incorporar efectivamente la informática educativa en los procesos pedagógicos de aula, para garantizar el uso educativo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones TIC´s en la educación oficial. La Fundación Universitaria del Área Andina a través de su equipo de trabajo interdisciplinario acompañará durante todo el proceso a cada uno de los colegios intervenidos y encaminará todas sus energías en el objetivo de formular planes de informática institucionales que sirvan como derrotero en la consecución de cambios estructurales y permanentes en la escuela, alimentados con la participación de la comunidad, con el fin de garantizar la incorporación eficaz de la informática educativa en los procesos pedagógicos y administrativos. PRIMERA ETAPA: Diagnostico de la infraestructura informática en el escenario administrativo y educativo. Se busca determinar el estado actual de la infraestructura informática en cada institución, teniendo en cuenta la población de docentes y estudiantes. Resultados: - Matriz de caracterización de cada institución
- Inventario de Recursos Físicos De Hardware, Software, Redes.
- Descripción de los recursos humanos a cargo de esta área.
- Dificultades tradicionales en el área de informática.
- Estado Actual Del Área De Informática
- Proyectos pedagógicos, multidisciplinares o experiencias significativas apoyados con TICs en curso.
- Expectativas del PEI respecto al área de informática
- Impacto de los procesos de formación en el área de informática educativa en cada institución
- Necesidades de formación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
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